重庆市万州区甘宁初级中学八年级数学下册2131表示一组数据离散程度的指标课件华东师大版.pptVIP

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  • 2018-05-26 发布于贵州
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重庆市万州区甘宁初级中学八年级数学下册2131表示一组数据离散程度的指标课件华东师大版.ppt

重庆市万州区甘宁初级中学八年级数学下册2131表示一组数据离散程度的指标课件华东师大版

小明初一时对数学不感兴趣,遇到问题不爱动脑筋,作业能做就做,不会做就不做,因此他的数学成绩不太好,初一的一学年中四次考试的数学成绩分别是75、78、77、76.初一暑假时,小明参加了科技活动小组,在活动中,小明体会到学好数学的重要性,逐渐对数学产生了兴趣,遇到问题时从多方面去思考,深入钻研.因此小明的数学成绩进步很快,初二的一学年中,小明在四次考试的数学成绩是80、85、92、95. 看完这则小通讯,请谈谈你的看法.你以为在这些数据中最能反映学习态度重要性的是哪一对数据?两者相差多少? 相比较而言最能反映学习兴趣重要性的是初一时的75分和初二时的95分,两者相差达20分. 这个20分在数学上就称为极差. 什么样的指标可以反映一组数据变化范围的大小? 我们可以用一组数据中的最大值减去最小值所得的差来反映这组数据的变化范围.用这种方法得到的差称为极差(range) 极差=最大值-最小值. 1. 了解极差,方差和标准差的意义. 2. 知道极差,方差和标准差的计算方法. 3. 会利用极差,方差和标准差的计算结果来分析一组数据的离散程度 * 21.3.1表示一组数据 离散程度的指标 创设意境 10 12 16 11 9 12 13 13 2002

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