高中历史人教版必修三第二单元 第6课 文艺复兴与宗教改革教学设计.doc

《文艺复兴》教案设计 姓名：范文学 学号：2017100932 专业：学科教学（历史） 年级：2017级 课题 高中历史必修三第六课 教材 （人教版）高中历史教材 课程标准 根据普通高中历史课程标准(实验)：（1）知道薄伽丘等人的主要作品和马丁.路德等人的主要思想. （2）认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 教材分析 《文艺复兴和宗教改革》是人教版必修三的第六课，隶属于第二个学习主题——西方人文精神的起源及其发展，是思想文化史当中重点内容之一。本单元共有三课本课是本单元的第二课，共同构成人文精神的起源和发展——从“神”到“人” 从“囚”到人 从“自然人”到“社会人”的探索。本课有三个子目的内容：意大利的资本主义萌芽强调文艺复兴的背景，第二子目文艺复兴交代文艺复兴的内容及发展，最后一子目宗教改革强调人们的再一次觉醒。 学情分析 本课教学对象为高二年级的学生，根据初中历史九年级上册第二单元，学生已经对于文艺复兴有了一定的认识，但是并不是系统的，没有全面了解。因此，在教学中我充分利用多媒体，在讲解文艺复兴与宗教改革的时候采用情境教学、材料研读、活动探究等方法，以激发学生的学习兴趣