陕西省安康市石泉县池河镇九年级数学上册 23.2 中心对称 23.2.3 关于原点对称的点的坐标教案1 （新版）新人教版.docVIP

23.2.3 关于原点对称的点的坐标 课标依据 探索它的基本性质：一个图形关于原点对称所得到的图形中，对应点到原点中心距离相等，两组对应点分别两个不同的象限中。 教学目标 知识与 技能 1．理解点 P 与点 P′关于原点对称时，它们的横纵坐标的关系； 2．会用关于原点对称的点的坐标的关系解决有关问题． 过程与 方法 经历---猜想---验证的实践过程，积累数学活动的经验。 情感态度与价值观 培训自主探究的能力和归纳知识的能力，调动学生的学习兴趣。 教学重点难点 教学重点 点 P（x，y）关于原点的对称点 P （-x，-y）及其应用． 教学难点 关于原点对称的点的坐标的规律及运用.? 教法学法 自学，合作探究，发现新知 教学过程设计 师生活动 设计意图 一、复习引入： 问题1　已知点 A 和直线 l，请作出点A 关于l 对称的点 A′． 　问题2　 （1）点 P（-1，2）关于 x 轴对称点的坐标为 ???，点 P 到 x 轴的距离为 ?，点 P 到 y 轴的距离为 ? ；　　 （2）点 P（-3，-4）关于 y 轴对称的点的坐标为 ?，点 P 到 x 轴的距离为 ，点P到y 轴的距离为? 。 （PPT展示问题，学生独立完成，然后抽学生回答，并订正。） 二、探究新知