苏教版国标本语文第八册《燕子》第一课时-课件.pptVIP

* 燕子 自读要求： (1)读课文中的生字，想办法记住每个生字； (2)画出生词和其他自己不理解的词语，然后小组讨论，说说它们的意思以及在什么情况下可用； (3)组员轮读课文(每人一节)，边读边思考：课文写了燕子的哪些方面? (4)选出自己最喜欢的一节，读给小组成员听。读后其他组员评议，指出优点和不足之处。 嫩叶 聚拢 掠过 稻田 翼尖 圆晕 荡漾 沾 电线杆 痕 俊俏 唧 活泼 机灵 烂漫 偶尔 映衬 鲜艳 外形美春之美 飞行美 歇息美 研读方法： (1)自读课文，找出哪些词句最能反映这方面的美， 细细品读这些词句； (2)小组交流，讨论怎样读好这一节? 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子. 外形美 一身(乌黑光亮)的羽毛，一对(俊俏轻快)的翅膀，加上(剪刀似的)的尾巴，凑成了(活泼机灵)的小燕子。 风 雨 柳 草 芽 花 二三月间，风吹着，雨从天上洒落下来，柳长出叶，草、芽、花都聚拢来，形成了春天。 二三月间，微