2015年电大 电大期末复习必备--教师招考小学语文教学法小抄.docxVIP

教师招考《小学语文教学法》小抄语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程应该培养学生实际需要的识字写字能力；阅读能力；习作能力；口语交际能力，正确运用祖国语言文字。新课程倡导自主、探究、合作的学习方式。语文教育的特点是人文性、实践性、民族性。小学一二年级 的教学重点是识字与写字小学语文教材必须具备以下特点：时代性、文化性、儿童性、规范性、开放性小学语文教材具有规范性的特点，规范性要做到两点，一是语言规范；二是格式规范。汉语拼音的功能定位于帮助识字和学习普通话。汉语拼音教学的重点是拼音方法的教学。汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，学说普通话、识字教学相结合。识字的基本要求是写出四种常用的汉语拼音教学方法演示法、比较法、歌诀法、活动法小学生在识字中要掌握的三套识字工具是汉语拼音、了解汉字笔画笔顺等知识、学会查字典识字教学包括三个方面字音教学、字形教学、字义教学同音字是识字教学中的难点之一，也是造成孩子写别字的主要原因之一。小学生写字技能的形成一般要经过三个阶段要素教学、结构教学、连贯书写阶段写字教学的一般步骤是指导、示范、练写、批改、讲评写字教学要重视四个方面重视写字姿势的指导、写字技能的培养、良好写字习惯的养成、汉字基本笔画和常用偏旁的掌握、能按笔顺规则写字阅读教学是学生、教师、教科书