《我是一只小虫子》.docVIP

一研课教案： 教学观摩活动教案 授课教师 赵丹 授课班级 大班 活动名称 《我是一只小虫子》第二课时 活动时间 2015.11.18 设计思路 任何一个身份或角色都有好或不好的一面，如果只看到别人的好、自己的不好，则途生羡慕和自卑。第一次阅读这个读本，画面吸引了我，第二次阅读它，却被这只乐观、可爱的小虫子深深地打动了。同样地，现在的孩子容易攀比，在遇到一些困难后就退缩、失败后失去了自信，所以这只小虫子给我带来了正能量，与孩子一起分享这个故事并迁移自己的经验，无疑不是一次成功的随机教育，教育价值随之突出，因此，选择《我是一只小虫子》第二课时，对我来说也是一次突破和新的尝试。 活 动 目 标 整体目标 1、回顾内容、朗读重点词汇，感受轻松幽默的语言风格。?2、分析并梳理文本结构。 3、培养幼儿勇于看到自己的优点、勇敢做自己、欣赏自己的品性。 活动重点 感受轻松幽默的语言风格并梳理文本结构。 活动难点 培养幼儿勇于看到自己的优点、勇敢做自己、欣赏自己的品性。 领域渗透 社会 活动准备 经 验 准 备 物 质 准 备 《我是一只小虫子》第一课时 大书、小书、ppt。 纱巾、狗狗指偶、苍耳、天牛图片等。 音乐《虫儿飞》、《口哨与小狗》、《我相信》。 文本结构表。 活 动 过 程 层次目标 教师行为 幼儿行为