苏教版科学第二单元第二课校园里的植物的设计8.pptVIP

一、预期学习结果 1.能够对植物进行细致的观察，并用文字、图画描述观察的结果。 2.初步了解植物形态方面的特征。 3.初步认识植物的多样性。 3.知道植物的共同性。 4.意识到细致观察才能得到更多的信息。 三、教材分析 教学活动从学生已有的经验入手，利用“说说认识的校园里的植物”的活动，让学生的思维聚焦在“植物”上面，同时也为认识植物的多样性寻找到一个“增长点”。本课的主体是对植物进行观察。 认识花的形状和颜色的多样性。 认识植物的形态 提出问题，这些植物油什么共同特征，植物油很多不同，可他们为什么都叫植物呢？ 认识不同的树木的树皮有差异 总结全课 通过讨论，反思，得出结论。 培养学生的分类能力，引发学生对植物世界的关注，更好的保护好我们的生存环境，做出我我们小学生应有的贡献。 * * 苏教版科学第二单元第二课：“校园里的植物”的设计 引发学生认识植物的兴趣，了解学生已有的认知。 引发学生认识植物的兴趣，了解学生已有的认知。 1.在我们生活中学会仔细的观察各种各样的植物。 2.植物与我们的生活息息相关，我们要学会保护好我们身边的各种植物。 3.通过对植物的观察，引发我们对植物世界的关注。