人民版高中历史必修一9.2《新兴力量的崛起》优秀教案（4页） (2).docVIP

第二节 新兴力量的崛起 教学目标 知识与能力 简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。 过程与方法 情感、态度与价值观 感受发展的多样性与统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性，增强振兴中国的使命感。 教学重点：欧洲共同体的形成；日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起的过程及影响。 教学难点：新兴力量的崛起对国际政治格局的影响。 教学过程 一、“欧洲人的欧洲”；（欧共体的形成） 1、欧共体的建立 建立的背景： ①两极格局，美苏争锋； ②西欧国家经济恢复发展； 过程： ①欧洲煤钢共同体（欧洲煤钢联营）； 时间：1951年4月； 国家：法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡； 意义：加强了成员国之间经济和政治的联系，促进了成员国经济的发展，推动了法国和联邦德国的和解，为欧洲统一铺平了政治道路。 ②欧洲经济共同体（西欧经济共同体）和欧洲原子能共同体（原子能联营）； 时间：1958年； ③欧洲共同体； 时间：1967年； 组成：欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体； 主要目标：争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展； 2、欧共体的发展；（欧共体政治联合的加强） 原因：西欧经济一体化，促进和带动了政治一体化。 表现： ①法国总统戴高乐提出“欧洲是