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生理学学习方法 二、前后联系 四、记忆技巧 下丘脑激素分泌的调节 Hb的氧容量(oxygen capacity): 1 L血液中Hb所能结合的最大O2量。 Hb的氧含量(oxygen content): 1 L血液中Hb实际结合的O2量。 Hb的氧饱和度(oxygen saturation): 氧含量占氧容量百分比。 血红蛋白结合氧的量 * 如何学好生理学 南京医科大学 生理学系 朱 国 庆 如何学好生理学 一、理解为主 二、前后联系 三、把握重点 四、记忆技巧 形态学科： 80％记忆 ＋ 20％理解机能学科： 20％记忆 ＋ 80％理解 一、理解为主 把握 What、Why、How What：具有什么功能（生理作用或意义） Why： 为什么具有某种功能（生理机制） How： 如何与整体概念与内外环境变化相适应（调节） 心血管系统：整体-系统-器官-细胞-分子 2. 切忌死记硬背 阈强度(阈值，threshold intensity) 能引起组织兴奋的最小刺激强度 能引起细胞产生动作电位的最小刺激强度 使膜的静息电位去极化达到阈电位的最小刺激强度 阈电位 (threshold potential) 与阈强度的区别 血型鉴定： A型血与A型人血清 3. 逻辑推理 静息电位的产生机制 [K+]o↑→ 静息电位 ? 压力