教科版五年级下册第四单元第7、8课课件(雷永刚).pptxVIP

教科版五年级下册科学第四单元第7节为什么一年有四季仁德二小 雷永刚前节知识回顾 公转就是地球围绕着太阳转动。公转一周是一年。 地球围绕太阳公转过程中，地球总是倾斜的，而且倾斜的方向、角度不变。 四季交替，年年有余，这是我们都熟悉的现象，那么，四季是怎样形成的呢？？模拟实验模拟实验过程1、一盏灯当作太阳。2、调整地轴倾斜指向北方。3、在北半球的一个地方立一根标杆。4、地球仪绕“太阳”公转。有标杆面自转朝向“太阳”（如图）5、观察记录地球仪上标杆的长度。 我们古人发现同一个地点，同一根木棍在正午时间，影子的长短随着季节的不同而变化的。不同季节观测时间影子长短描述备注春正午影子适中夏正午影子最短秋正午影子适中冬正午影子最长古人想：四季的形成一定与太阳光的照射有某种联系。我们的观察记录公转地点杆 影 长 短（厘米）季 节 判 断（根据古人的经验判断） A B C D四季形成的原因： 地球在公转过程中，由于地轴的倾斜导致阳光有规律的直射和斜射某一地区，因此气温有规律的变化，形成四季。作 业一、填空：1.四季的形成与( ) 、( )有关。2.阳光的( )和( )造成了地球上不同地区气温的不同。二、我会选择：1.秋分时，太阳直射在（ ）。 A.南极B.赤道C.北极2.在不同的季节，同一地点的正午太阳高度会发生变化，这是因为（ ）。 A.