广东版《思想品德》七年级上册教材介绍(邝丽湛PPT.ppt

广东版《思想品德》七年级上册教材介绍 邝丽湛 华南师范大学政法学院教授 广东版《思想品德》七年级上册教材主编 联系电话：020 电子邮件：klz43@21 广东版《思想品德》七年级上册教材介绍 一、编写理念 （一）教材是学生道德自主建构工具 （二）教材是学生道德成长的向导 （三）教材是学生道德学习的资源 （四）教材是学生道德生活的回归 （五）教材是美的载体 （一）教材是学生道德自主建构工具 “道德教育” “道德学习” “培养论” “学习论”， “知识的载体” “道德自主建构工具” （二）教材是学生道德成长的向导 1、市场经济、全球化、对外开放、网络信息、价值多元等新变化要求德育要进行主流价值引导。 2、价值引导与自主建构相结合是道德学习论思想的体现。 （三）教材是学生道德学习的资源 1、新的德育教材观认为，思想品德教材不是供传授的经典，不是供掌握的目的，不是供记忆的知识仓库，而是学生道德学习活动的资源。 2、在学习型的社会中，知识信息极度丰富的现状使教材无法包容德育知识的全部。 3、现代科技特别是信息技术的发展令教材无需包办介绍学科知识的任务。 4、教材应该开