泉州工商旅游学校的电子商务基地方案.docxVIP

泉州工商旅游学校校园O2O电子商务创业基地厦门优优汇联信息科技有限公司 二〇一六年三月目 录一、校园O2O电商创业基地概述3（一） 建设线下体验馆4（二）学生创业工作室5（三）校园物流服务站6（四）电子商务综合实训室7（五）入驻企业办公室8二、校园O2O电商创业基地运营9（一）基地运营团队建设9（二）基地的线上线下推广9三、促进专业教学模式改革9（一）满足电子商务专业实践教学的全面需求9（二）满足项目化、案例化的教学目标10（三）新有利于实现“三个结合”10（四）为学生创业提供良好平台10（五）培养适合当地企业需求人才10四、基地可提供社会服务10（一）对接社会招聘，提高就业率10（二）电商人才的培养10（三）全面开展社会服务的能力培养11一、校园O2O电商创业基地概述为更好的发展职业教育，引导电商专业学生树立创业意识，深度锻炼和强化学生的职业意识、风险意识、决策意识，提高学生的创业技能；服务电子商务专业相关教学实践、实训，支撑丰泽区域经济社会发展。为丰泽区域经济发展寻找新的增长点，结合学校有条件和实际情况，在广泛调研、认真论证的基础上，以电子商务专业理论课程、实践课程为出发点， 结合丰泽区出台《电子商务产业人才培养引进暂行办法》，从育才扶持方面，加快培养优秀电商人才，在学校建立真实运营的学生O2O创业基地。（基地形象墙效果图展示，仅供参考）校园O2O电商创业基地占地面积304㎡，可容纳不少于100个学生进行实训练习，可开设不少于150人的培训项目。分为线下产品体验馆、学生创业工作室、校园物流服务站、电子商务综合实训室、入驻校企合作办公室五个功能区。基地孵化创业项目、培养创业人才、培养创业团队、承接社会培训服务。导入电子商务行业经验、企业经验，深度建设学校电子商务专业学科。本校园O2O电商创业基地版块分设如下：（基地效果图展示，仅供参考）校园O2O电商创业基地使学生能够在校内参与全真的企业实训，感受企业的工作氛围，实现在校“顶岗实习”，零距离的进行创业实践，掌握跨入社会创业就业所需的各项技能，成为“一专多能”的应用型人才。校园O2O电商创业基地通过企业化运作，提供勤工俭学工作岗位，开展创业就业技能竞赛，帮助学生进行校内创业实践。校园O2O电商创业基地运营期间，学校负责组织引导学生参与，搭建满足校园O2O电商创业基地正常运营的场景，提供相应的丰泽区政策支持对校园O2O电商创业基地在校内的正常运营负责。优优汇联公司负责免费提供运营所需要的样品展示，企业实训资源对接，绩效考核、培训等支持，解决校园O2O电商创业基地成员从进到出的体系配套支持，以及对学校、学生相关奖励机制的设置。建设线下体验馆鉴于电子商务行业发展迅速，岗位人才奇缺，而电子商务创业门槛较低，介入较为容易，从人才培养、综合素质能力提升领域考虑，建设O2O展示区来促进电商创业、就业人才的培养。通过该基地所搭建的平台来组织和训练学生，同时在运营过程中搜集、整理相关数据，在理论课题研究的同时能够提炼出一套适合指导学生在校期间电子商务创业实践的指导方案书。迎合客户体验需求所建立的产品体验区，结合移动商城手机APP实战教学系统，以一个网络平台对应实体店的方式，快速开启互联网交易平台，获取线上客户，同时与线下业务对接，形成线上线下闭环式营销，开启线下实体店体验，线上交易的新型O2O购物体验新模式。（O2O展示区效果图，仅供参考）o2o展示区功能（1）利用产品体验区，让顾客通过观摩、聆听、尝试、试用等方式，亲身体验基地提供的产品或服务，让顾客实际感知产品或服务的品质或性能，从而促使顾客认知、喜好并购买，实现体验营销；（2）让门店主动走向顾客，迎合顾客的新消费习惯以及支付习惯，给顾客更多的自由选择，随时随地购买，支持现金支付、扫码支付和刷卡支付等支付方式；（3）通过线上活动与促销信息的发布，将客源流量往实体店导，进一步促成线下成交；（4）这种方式以满足消费者的体验需求为目标，以服务产品为平台，以有形产品为载体，生产、经营高质量产品，拉近卖家和消费者之间的距离。（二）学生创业工作室学生创业工作室是专门为基地的管理、运营、学生创业而打造的平台，创业工作室秉承“诚信、专业、共赢”的经营理念,坚持用户至上、质量第一，服务客户，坚持进步、不断创新、不断超越， 激发学生创新创业热情，鼓励他们以各种方式参与创新实践与创业体验，进一步整合学校资源，培育优势项目，打造就具有创新意识、创意思维、创造能力、创业精神和创业道德的学生团队，提高学生就业创业竞争力。（创业工作室效果图，仅供参考）学生创业工作室功能（1）建立学生创业管理团队，对品录APP进行自主运营、推广，锻炼学生电子商务、营销实战能力，开展丰富多彩的线上线下整合营销