徜徉于历史长河同利军.docVIP

徜徉于历史长河同利军 　　每个人都有A面，B面，或者C面，……多种侧面构筑了丰富的立体人生。很多看似原本不可能搭界的侧面被统一地呈现了出来，进而展现出了一个有点矛盾，却非常和谐的同利军。 　　 　　是史学家亦或老师 　　 　　在中央党校，作为组织员、教师的同利军非常有人缘。不忙时，他喜欢关上门，一个人埋首书斋，徜徉在历史的巨幅长卷中，感受上下五千年的浩瀚，乃至世界历史的蓝图。他所著的《中国古代少数民族军事思想研究》一书，一经推出，便获得了业内学术界的震惊和首肯。这时，他是著名的历史学研究者，中国社科院民族历史学博士。 　　是史学家还是老师?哪个身份认同更多一些?同利军似乎不会为这个问题所累。作为司马迁的后人，学史写史似乎是听从内心的召唤。司马迁的故居韩城市嵬东乡徐村也是同利军的心灵家园，虽然未曾去过，但是他一直在关注着徐村。“徐村不大，但书香之风一直传承下来了，徐村如今出了很多大学生。现在，这里还保持着每年祭祀司马迁的风俗，”同利军说起故乡，自豪之情溢于言表，他拿起一张《渭南日报》，上面赫然刊登着族人在司马迁墓前合影的照片，担心别人不明白为何司马迁后人有的不姓司马，他拿着报纸解释说：“当初，司马迁因为为投降匈奴的李陵说了一句公道话，遭遇宫刑，后来他忍辱写完《史记》，其后，隐姓埋名，为了避免后代忘记自己是司马子孙，将司马二字分开，他们约定，一族领司，加一竖改为同姓，迁居