2018-2019学年高中三维设计一轮复习文数通用版:高考达标检测四十九 证明3方法综合法、分析法、反证法.doc

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2018-2019学年高中三维设计一轮复习文数通用版:高考达标检测四十九 证明3方法综合法、分析法、反证法

高考达标检测(四十九) 证明3方法 ——综合法、分析法、反证法 一、选择题 1.设x=,y=-,z=-,则x,y,z的大小关系是(  ) A.xyz        B.zxy C.yzx D.xzy 解析:选D 由题意知x,y,z都是正数, 又x2-z2=2-(8-4)=4-6=-0,∴xz. ∵==1,∴zy,∴xzy. 2.对于定义域为D的函数y=f(x)和常数c,若对任意正实数ξ,?x0∈D,使得0|f(x0)-c|ξ恒成立,则称函数y=f(x)为“敛c函数”.现给出如下函数: ①f(x)=x(x∈Z);②f(x)=x+1(x∈Z); ③f(x)=log2x;④f(x)=. 其中为“敛1函数”的有(  ) A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③ 解析:选C 由题意知,函数f(x)为“敛1函数”等价于存在x0属于f(x)的定义域,使得f(x0)无限接近于1.对于①,f(x)=x(x∈Z),当x=1时,f(x)=1,当x≠1时,|f(x)-1|≥1,故①中函数不是“敛1函数”;对于②③④中函数,作出函数图象,结合“敛1函数”的定义易知它们都是“敛1函数”.故选C. 3.(2018·大连一模)设f(x)是定义在R上的奇函数,且当x≥0时,f(x)单调递减,若 x1+x20,则f(x1)+f(x2)的值(  ) A.恒为负值 B.恒等于零 C.恒为正值 D.

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