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综合实践活动情况记录 班级 四（3）班 周次 2 记录人 马红月 活动内容：手工制作——组合笔筒 活动目标：1、培养学生按顺序观察的能力，表述能力，问题意识；2、培养学生初步的探究能力；3、培养学生的动手动脑的实践能力和创新能力。 活动过程： 一、探究学习 1、看一看，讲一讲 仔细观察下图中的笔筒，说一说，它们的外形各有什么特点？ 想一想，说一说 利用教材提供的纸质、塑胶片材料制作一个笔筒，需要做哪些准备工作？制 作顺序应该怎样？说说你的计划。 二、实践体验 试一试，做一做 按照你的计划开始制作笔筒吧！ ① 制作筒体 ② 量出筒体的边长和缺口的高度 ③ 按缺口高度和2倍于筒体边长的长度剪下透明塑料片 ④ 将塑料片沿长边中线对折 ⑤ 将塑料片安装到筒体上 巧思考：塑料片粘贴在筒体内侧还是外侧？ ⑥ 完成 巧思考：除了一般的组装样式，还可以怎样组装？ 三、评评议议 根据自评和互评的结果，在空格内填上“优秀、良好、还需努力” 。 （评价标准：设计合理、实用；造型美观；互助合作；安装准确、牢固；创新精神；准备、结束工作） 指导心得： 通过劳动技术与研究活动的有机整合，学生不仅会设计制作美观实用的组合笔筒，还提高了观察能力、初步的探究能力，同时也提高了学生的动手动脑的实践能力和创新能力。