马克思主义哲学-沈阳化工大学人文与社会科学学院.PPT

第一节 认识的本质及规律实践是认识的基础实践是理解认识之本质的基础和关键 西红柿也叫番茄，顾名思义，它来自“番邦”。由于它色彩极为鲜艳一般都认为它是一种毒果。西红柿是半生半长在秘鲁的丛林中当时叫“狼桃”。到了１６世纪，英国有一位名叫俄罗达拉里的公爵游历来到了秘鲁，非常喜欢当地这种桃，于是，他把它带回英国皇宫，作为“爱情的苹果”奉献给他的情人——当时的英国女王伊丽莎白。从那以后，西红柿在异国他乡的土地上被大量地种植，但只限于观赏。到了１８世纪，法国有一位画家冒险品尝，后经过分析鉴定，发现它含有各种维生素，营养丰富，到１８世纪后期，意大利人开始尝试用西红柿做菜，并传至世界各地。 神农氏尝百草:“一日而遇70毒” 李时珍:《本草纲目》 毛泽东：要知道梨子的滋味，就的变革梨子，亲口尝一尝。 第三节 认识过程中的真理及其辩证发展 一、真理的客观性和价值性 二、真理的绝对性和相对性 三、实践是检验真理的唯一标准 Ｄ　理论要要为群众所掌握。 * １　认识过程的复杂性 麦哲伦 三、认识过程的循环性和上升性 * ２　认识过程的上升性 实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。 * 牛顿：光是