(幼儿园健康教育与活动指导)第三关组织幼儿日常生活习惯和生活能力教育活动.pptx

幼儿园健康教育与活动指导第三关 组织幼儿日常生活习惯和生活能力教育活动1热身点心2闯关目标目录3任务一 初识“幼儿日常生活习惯和生活能力教育”4任务二 制定“教育目标”CONTENTS5任务三 选择“教育内容”6任务四 组织“教育活动”7闯关小结8过关测验热身点心故事：不讲卫生的小猪 大家都喜欢讲卫生、爱干净的小朋友。闯关目标知识目标：1. 理解幼儿日常生活习惯和生活能力教育的概念和意义；2. 了解幼儿日常生活习惯和生活能力教育活动的基本目标和内容；3. 掌握幼儿日常生活习惯和生活能力教育活动的实施途径和方法。能力目标：1. 能够根据幼儿身心发展的特点制定幼儿生活习惯和生活能力教育活动的目标；2. 能够合理选择适合幼儿日常生活习惯和生活能力教育活动的内容；3. 尝试设计幼儿日常生活习惯和生活能力教育活动。素养目标：1. 注重保教结合，重视日常生活对幼儿健康成长的重要价值；2. 重视自身的日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。任务一 初识“幼儿日常生活习惯和生活能力教育”任务描述1. 了解幼儿生活习惯和幼儿生活能力的概念和内容。2. 理解幼儿生活习惯和生活能力教育的概念。3. 正确看待幼儿园日常生活习惯和生活能力教育。关键词一：生活习惯一、幼儿生活习惯的概念 习惯是一种积久养成的生活方式。良好的习惯是一种高层次的自觉行为。 幼儿生活习惯是指在幼儿生活方面所表现出的比较稳