浅谈激发学生学习语文兴趣艺术.docVIP

浅谈激发学生学习语文兴趣艺术 　　内容摘要：只要我们语文教师掌握了先进的教育教学理念，善用自己的慧眼去观察、用自己敏锐的大脑去思考，结合不同的教学内容和学生实际认真探索，把教学过程变成学生想学、乐学自主参与的过程，就能充分激发学生学习语文的兴趣。 　　关键词： 激发 兴趣 课堂教学 艺术 　　 　　宋代教育家朱熹所言：教人未见意趣，必不乐学。可见兴趣是最好的老师，是成功的阶梯，是推动学生学习的直接动力。如果一位教师能把学生的学习兴趣调动起来，那么你和学生之间的亲和力、默契感就产生了,你的这门学科的教学就成功了一半。作为一名语文教师，如何才能激发学生对语文这门学科产生学习兴趣呢？在十多年的教育教学实践中，我认为语文教师可以通过以下艺术激发学生学习语文的兴趣。 　　一、亲其师、信其道是学习语文兴趣的前提。 　　语文教学活动不仅是传授语文知识，发展智力，而且也是师生情感、认知的交流。要做到这一点，教师必须要关心学生的学习、生活，热诚为学生解除物质生活上的困难和精神上的压力；尊重学生的人格和自尊心；用严格的纪律、制度规范学生的行为。教学实践中，我们会发现学生往往由爱某个教师而爱学习这位教师所教的学科，从而对这门学科产生了浓厚的兴趣。所以说师生相互的爱是建立在情感、认知、交流的基础之上的。也就是众所周知的亲其师，信其道。 　　二、创设生动活泼的教学氛围，激发学生学习语文的兴趣。 　　在语