4E点读技术支持下中小学英语课堂教学新策略.docVIP

4E点读技术支持下中小学英语课堂教学新策略 　　大连市在承担全国教育科学规划2011年度教育部重点立项课题“点读技术支持下中小学英语课堂教学模式探索研究”课题研究工作中，探索实践了点读技术支持下4E英语课堂教学模式，取得了很好教学效果。所谓点读技术指是“外研通”点读笔——种采用国际最新光学识别技术和数码语音技术开发而成新一代智能阅读和学习工具，除了具备基本点读、MP3播放和同步翻译等功能外，还有跟读录音对比、USB线持续供电、查词以及游戏等功能。4E英语教学模式将点读笔融入中小学英语课堂教学过程，让常规课堂教学遵循四大部分来进行：期望（Expect）、体验（Experience）、表达（Express）、评价（Evaluate），简称4E英语课堂教学模式。本文拟对它进行简单说明，征求广大同仁意见，期待不断完善。 　　一、点读技术支持下“4E”英语教学模式提出背景 　　十年课程改革实验在取得巨大成果同时，也遇到了一些问题，如英语教学区域发展不均衡，两极分化现象比较明显。以大连市近年中考英语成绩统计数据为例，城乡之间平均分相差36.61分，得分率相差26%，及格率相差38%，优秀率相差23%，10分以下学生占学生总人数4.03%，其中0分学生占学生总数3.47%，这就意味着大连每年有近6000余名中学生完全失去了英语学习兴趣和能力。 　　导致区域发展不均衡和两极分化现象是由很