高中物理网络课程设计方案.docVIP

高一《物理 》网络课程设计方案 一、课程简介 1、课程性质 高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理或科学课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。 高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。 2、教学对象 1、完成九年义务教育的高一学生 2、有志于继续学习的社会人士 二、基本结构 课程的基本结构；（如下图：） 三、功能模块 1、课程学习模块； 课程学习是根据人教版高一《物理 》一书的知识结构，对学习内 容进行重新的组合。 具体结构如下： 2、虚拟实验室模块； 针对部分物理实验设备的价格昂贵及数量有限，网络课程把部分实验通过虚拟现实的方式进行。 四、参考资源模块； 把与课程相关的视频、网址、教程等资源分类列出。分类方式可以按章节或按资源类型分，同时具有一定的搜索功能 五、交流园地模块； 交流园地包括在线论坛与小组工作室 在线论坛呈现论坛讨论模块。包括注册与发文等模块。 由于本课程强调的是学生的实践能力，所以学习活动包含了很多小组共同完成的任务。通过小组工作室，各小组的同学可以分组讨论，并把小组的作品放到这里，让其他小组的同学进行评价。 六、在