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浅析探究实验在高中化学教学中实施 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2014）01-0180-01 　　摘要：现在的高中化学教学正面临着新的一轮改革，而实验教学是高中化学课程改革的重要内容，也是实现素质教育的重要途径。在化学教学中，教师如何借助化学实验增强学生实验能力，提高化学实验效率，提高课堂教学效率是新时期化学教师面临的新课题。本文通过叙述高中化学探究实验教学的实施问题，并列举了相关案例进行分析，探讨如何实施实验教学法以提高课堂效率。 　　关键词：高中化学 探究实验 教学 案例分析 　　化学是一门以实验为基础的自然科学，高中化学课程不可缺少的组成部分学生不仅可以通过做化学实验来学习化学知识，掌握化学实验发生的科学原理，更提高了自身的实验能力与创新精神。探究实验被作为当前高中化学教学中科学探究的主要手段。它也适应了当前教学模式改革的方向，在当前大力提倡素质教育的教学方针下，更加要培养学生的实验动手能力，不仅充分调动和激发了学生的参与意识，也大大地提高了化学课堂教学效率。 　　一、探究实验在高中化学中的基本含义 　　探究式教学如今已成为化学实验教学的热点，所谓实验探究是在 “以学生为主体、教师为主导 ”的前提下，学生独自或学生之间围绕未知的某个问题提出猜想和假设，然后设计方案、验证实验、得出结论并对结果进行反思评价的一种学习模式。