听《新课改方法与途径专家报告会》有感与听《新课程的三维目标及它们之间的关系》讲座的体会合集.docVIP

听《新课改方法与途径专家报告会》有感与听《新课程的三维目标及它们之间的关系》讲座的体会合集 听《新课改方法与途径专家报告会》有感 听《新课改方法与途径专家报告会》有感 ——坚定信心，毫不动摇地践行“四循环模式” 刘春耕 20**年10月12日，在付校长的带领下，八小部分教师在永城市第一小学多媒体会议室聆听了《中国教师报》专家张主任的报告。 张主任以幽默风趣的语言，旁征博引，将抽象的理论形象化，将笼统的说教具体化，这种将深奥的理论深入浅出的讲透彻讲明白的传经布道方式，让每一位坚守在一线的教师有如沐春风之感。 张主任充分肯定了永城市“四循环模式”的有效性，可行性，先进性。“永城的这种模式是成功的模式，值得推广学习。”张主任的话鼓舞了教师的士气，坚定了教师的信心，作为一名稚嫩的“四循环模式”的践行者，我决心毫不动摇的坚持下去。 这次聆听，不仅让我对高深莫测的理论有了了解而且更让我弄清了理论的提出的背景，理论的基础，以及这一理论的完善和发展之路。 这次聆听，让我对“四循环模式”有了更深刻的认识。 （1）原来只是理解自学质疑是让学生会思考提出问题；合作探究是培养学生的团队精神；展示评价可以让学生更大胆、更自信；深化提高有利于掌握知识，提高水平。 现在清楚了让学生乐于自学的真正目的：让学生从经历体验中获取经验。 清楚了独学、对学、群学，既有利于学生的协同能力的提高，也有利于学生开阔视野，掌握