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CB I对英语学习者的学习策略和水平的影响 中文摘要 以内容为依托的外语教学模式(简称“依托式外语教学”)是基于某个主题或某 个学科进行外语教学的一种教育模式，被认为是当代z．#l-／#t-语教学法中最有代 表性的贡献之一。国外研究证实这一理念实际运用效果良好。 本研究的目的在于考察在大学英语教学环境中，依托式外语教学对以英语为 外语的中国大学语言学习者英语水平和学习策略提高所起的影响作用。本次实验 研究对象为一普通本科院校74名非英语专业的新生，他们年龄相近，所受教育背 景相仿。按系别将实验对象分为两组，实验组为38人，对照组为36人。实验自2010 年9月丌始至2011年1月结束。此次教学实验采用对比研究的方法，一，采用组间 对比，即在实验前、实验后分别对实验班与常规班学生的学习水平和学习策略进 行对比；二，采用组内对比，即将实验班按照英语水平成绩的前27％、中问46％ 和后27％都再分为高分组、中间组和低分组，再分别在实验班组内进行对比。研 究主要回答以下三个问题： 1．大学英语教学环境中实施依托式外语教学对学习者的英语水平发展 有何影响作用? 2．大学英语教学环境中实施依托式外语教学对学习者的英语学习策略发展