五年级数学-小数乘两位整数第一课时.docxVIP

1.1小数乘整数【情感态度】让学生自主探索小数乘整数的教学目标 【知识与技能】：计算小数乘整数，先按整数乘法的计算方法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，积的小数部分末尾的0要去掉。将这一知识点进行更细致的一步分类，让学生能更透彻的认识和了解应用小数乘整数这一知识点。第一课时：小数乘一位整数、第二课时：小数乘两位整数第三课时：小数乘整数列竖式以及大小比较、第四课时：实际应用。【过程与方法】1．创设情境，让学生易上手。新课伊始，让课堂走近学生的实际生活，以熟悉的“买风筝”活动为背景，把生活中的问题转化为数学问题，在解决实际问题的过程中自然地引出了小数乘整数的学习内容。让学生根据自己的经验进行计算，初步感知小数乘整数与整数乘整数的联系。2．自主探究，对学生的探究活动敢于放手。在例2的教学中充分放手，让学生自主探究。先让学生独立计算、交流算法，然后通过课件的动态演示帮助学生深入理解算理并总结小数乘整数的计算方法。3．循序渐近，使学生成为学习小能手。设计不同层次的练习题，逐步加深学生对小数乘整数的计算方法的理解，强化重点，突出难点，提高学生的学习兴趣，让学生感受到学好数学可以解决生活中的许多问题。计算方法，培养合作精神，感受小数乘法在生活中的广泛应用。重点难度【教学重点】:理解小数乘整数的算理及算法。【教学难点】:理解小数乘整数的算理及算法。【教学关键】: