苏教版一年级语文备课1-6课.docVIP

第 页 课题 人有两个宝 课型 课时安排 教 材 简 析 这是一首儿歌，教育学生要勤劳，用自己的双手和大脑创造财富，创造美好的生活。 教 学 目 的 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。 让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手用脑的好习惯。 教 学 重 点 难 点 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 学会本课生字， 课准 备 课 前 预 习 朗读课文 教具 运 用 实物投影仪 生字卡片 教 学 过 程 第 页 第 课时 授课时间 2006 年9 月26 日 教学内容 初步理解课文 教学重点 朗读课文，理解句子 教学内容 教师活动 学生活动 札记、修改 故事导入，揭示课题 初读指导 精读训练 讲爱迪生发明创造的故事。 出示课题，认读生字， 读题；说说“宝”是什么意思 人有哪两个宝？怎样用好它们呢？书上有首儿歌，我们读一读就知道。 配乐朗读。 学生自由读儿歌两遍，要求读准字音，读同句子。 这首儿歌共有几句话？ 指名分句读课文，正音，指导停顿。 学习第一句。 指名读第一句。 人有哪两个宝》 出示：双手 大脑 指读。 你能指指自己