杞县高中附属中学《2016年杞县中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训》管理和考核制度.docVIP

杞县高中附属中学《2016年杞县中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训》管理和考核制度一、指导思想杞县高中附属中学《2016年杞县中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训》以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨，以解决在课程实施过程中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的培训机制，努力把学校建设成为学习型组织。二、考核目的课程改革对教师提出了新的、更高的要求，教师不仅是课程实施的组织者、促进者，也是课程的开发者和研究者。因此，信息技术能力考核能不断提高教师对自己教学行为的分析与反思，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。三、考核方法信息技术每学年96学时为合格（女50周岁以上，男55周岁以上，每学年80学时以上为合格。）1、专业阅读（50学时）。批注《给教师的建议》,每周在书上批注一条，并在每一条的后面写200百字左右体会。每批注一条1学时。每月检查一次，每学期检查四次。2、假期学习班（48学时）。假期学习班指每学期开学前三天学习时间。迟到、早退、中离一次扣1学时，无故不参加一次扣4学时，请假一次扣相应学时。以上两项学时数相加不合格的教师，请提供以下资料中的一项或多项。1、论文（10学时封顶）。以教科室组织的征文活动为主，每篇按5学时计入信息技术学时，教师需提供原件。2、能力提升。一篇博文计2