苏教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册.docVIP

苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级（下册）第103-105页圆的面积单位：深圳市北斗小学作者：林洁璇圆的面积 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级（下册）第103-105页例题和107页第1题。教学目标 使学生经历操作、观察、填表、验证、讨论和归纳总结等数学活动的过程，探索并掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积，并能应用公式解决相关的简单实际问题。使学生进一步体会“转化”方法的价值，培养运用已有知识解决新问题的能力，发展空间观念和初步的推理能力。教学重、难点 推导圆的面积公式，运用圆的面积公式解决实际问题。教具准备 多媒体课件、不同大小的圆形、透明方格纸、实验表格等。教学过程设 计 意 图教 学 过 程修改意见开门见山引入课题，激发学生学习研究的兴趣。引导学生回忆旧知，用数方格的方法来初步估算圆的面积，可以帮助学生对圆的面积有个初步的理解。对于有困难的学生要指导数方格的方法，最好可以全班一起数一次。利用不同大小的圆片、实验表格，创设情境，激发兴趣谈话：大象博士正在研究圆的面积，想请你们当小助手，你们愿意吗？教学例7初步猜想：圆的面积与哪些条件有关？你打算用什么方法来计算圆的面积？旧知引入：以前研究正方形、长方形面积时可以借助数方格的方法，大象博士也想到了这个办法