滁州西涧案例.docxVIP

《滁州西涧》课件稿【教学目标】：1.认识并会写生字；2.了解诗歌大意，能有感情地朗读古诗，背诵古诗；3.想象古诗的意境，体会作者的心境。【教学重点】：1.正确、流利、有感情地朗诵古诗、背诵古诗、默写古诗。 2.理解古诗内容，写出本诗大意。【教学难点】：品味语言，体味意境，理解作者在诗歌中寄予的感情教学资源准备】：课件【 教学方法】：范读、自由读，欣赏图片，做扩展练习，设计问题，小组讨论等【教学流程】：一.导语：前面我们已经接触过许多唐代大诗人的作品，他们都各有风格，比如：李白的《忆江南》，杜甫的《绝句》，今天我们要欣赏的是诗人韦应物最好的诗《滁州西涧》，板书课题《滁州西涧》二、内容研讨：1、了解诗人，理解诗题：2、赏析古诗品读古诗（1）学生自读古诗，读准字音，掌握诗的节奏。（2）理解诗句的意思（3）诗中给我们呈现了哪些景象？板书：野草，河岸；树林，黄鹂；春雨，河水；渡口，小船。3.讲解本诗中的重点字、词的意思。先出示与每个句子意思相关的图片进行欣赏，之后出示诗句：（1）独怜幽草涧边生，抽学生说出诗句的意思，教师作补充。①独，独自，表现了作者怎样的心情？无人相伴，只能独自一人徘徊在西涧边上，表现了作者孤独彷徨的心情。②独怜幽草是哪个角度描写景物？是视觉角度描写的景物，是静景。（2）上有黄鹂深树鸣。鼓励学生大胆地说出诗意，教师作必要的补充。问:这句是哪个角度描写景物？是听觉的角度描写景