大班幼小衔接《下课十分钟》.docVIP

大班幼小衔接：下课十分钟????? 设计意图：　　本活动是大班幼小衔接活动中的一次预设的集体学习活动。幼儿园幼小衔接活动旨在帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。对幼儿来说小学生的生活令他们向往但又有许多困惑，特别是从幼儿园老师始终陪伴到小学下课十分钟完全自己安排，对孩子来说还是有很大的挑战的。《下课十分钟》这节活动让幼儿在交流讨论、操作实践中，了解小学生的下课十分钟可以做哪些事，怎样的安排是合适的。为了有效把握重点，解决难点？老师预设了几个环节，重在通过幼儿亲身体验，感悟“合适”。活动中首先理解十分钟的含义，其次分辨哪些是合适的，然后老师创设了让幼儿自己操作实践的机会，从中真切体会到：下课十分钟要根据自己的需要安排，能休息好，准备好，还能和同学玩得很开心，这样的下课十分钟才是最合适的。本次活动对实现幼儿园到小学的平稳过渡有非常积极的意义。　　活动目标　　1、了解下课十分钟合适做的事情。　　2、感受小学生下课十分钟的生活，向往当个小学生。　　重点：尝试自己安排下课十分钟　　难点：能理解合适的含义。　　活动准备　　可操作的钟面一只、模拟小课堂场景、下课活动图片若干。　　活动过程　　（一）理解、感知十分钟　　1、（出示时钟）观察钟面　　提问：看看，现在是几点？　　2、（出示可操作的钟面）幼儿