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浅谈交互式白板在生物教学中运用 　　摘要：当今时代，科学技术日新月异，高科技在教学方面的运用也是越来越广泛。交互电子白板的出现，将传统的教学与现代的高科技相互融合，为教学带来了巨大的变革。交互白板是时代发展下的产物，为初中生物课堂教学的创新开辟了新的平台。文章就交互式白板在生物教学中的运用进行了探讨，旨在提高白板教学的有效性。 　　关键词：交互式白板；生物教学；运用 　　中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）03-0110-02 　　一、利用交互式电子白板创设情境，提高学习兴趣 　　新课标明确指出，初中生物教学的改革，应该注重学生学习方式的改善，提高学生的学习效率。这就要求教师要能够创设出教学情境，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，指导学生体验和感悟学习内容。传统的课堂，就是一本教材、一块黑板、一支粉笔，有时候教师讲得口干舌燥，学生却听得昏昏欲睡，学生对于教师所讲的内容和书本上的知识完全没有兴趣，整个课堂没有生气。而交互式电子白板通过清晰的界面、鲜艳的色彩、动听的声音、多变的图像，给予学生视觉、听觉等各种器官的强烈冲击，带给学生直观的感受，从而激发学生的兴趣。 　　笔者使用的是苏教版的生物教材，在讲授生态系统的成分这一课时，就创设出了这样一个情境：先利用多媒体向学生播放一段视频，视频的内容是《农田生态系统》，视频放完后，让学生总结