麦玉萍执教.docVIP

执教：麦玉萍学校：思练中心小学科目：数学内容：人教版小学三年级上册94页课型：要素组合方式课时：标准课时导　入教学素材导　入教学素材通过学习，使学生初步认识几分之几，会读写几分之几。懂得分数各部分名称，及部分表示的意义。通过探究活动，培养学生归纳推理能力。教学难点:初步认识几分之几，会读几分之几把分数比作一个家庭，让学生尽情想象，创设轻松，活跃的氛围，激发兴趣。以聊天、游戏的形式对子，看似聊天，游戏，实际上培养学生的语言表达，动手操作能力。涂一涂涂一涂1、师生做手语，课前约定。（看、听、做）2、引入课题（看、想、说）1、以各种形式把正方形白纸平均分成了4等份，培养学生动手操作，自主探索。2、准确标出各分数的涂色部分，并会读出这些分数。　　折一折涂折一折涂乙土1利用正方形白纸，按各自的想法，把它平均折成四个等份，感到有困难的同学请教同桌或前后桌（看、说、做）再按组、分别涂出不同份数的颜色，并用分数表示出来。（看、想、做、说、动、静、结合）培养学生团结协作精神。让学生在玩中，在做中学，感受到学习的乐趣。巩固练习巩固练习习、小结1、小组合作，将正方形纸张平均分，表示的分数的方法，再用自己喜欢的方法，把准备好的长形纸条按自己的意愿，想平均折能折多少等份就平均折多少等份。（想、做、说、动、静、结合）2、小组合作给平分好的纸条用颜色涂出不同的份数，并用分数表示本涂色的部分，及各部分名称，表示的