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浅谈高效课堂中小组合作 　　摘要：小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式，只有把学习小组建设好了，合作与交流才会真正地发挥作用，学生自主学习、共同提高的目的才能达到。 　　关键词：高效课堂；小组合作；划分；培训；管理 　　【中国分类号】D442.63 　　 　　 　　学习小组是高效课堂进行的基本单位，它是小组合作学习的组织基础。只有把学习小组建设好了，合作与交流才会真正地发挥作用，学生自主学习、共同提高的目的才能达到。 　　1如何划分学习小组 　　1.1小组划分的原则 　　小组划分应遵循“同质结对，异质编组，组间平行”的基本编组原则，根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、家庭情况等方面组成学习能力相当的学习小组，一般以异质为主，使小组成员之间具有一定的互补性和个性化。同时保持组与组之间的同质，以便促进组内合作与组间竞争。 　　①男女比例分配要适中。②学生性格搭配要互补。③优势学科与弱势学科要结合好。④座位的安排要合理。⑤阶段性随机调整。。 　　1.2具体分组方法 　　合作学习小组的人数因学段高低不同而不同。一般年龄越小，自主性越弱，合作小组人数就越少；反之合作人数可以适度递增。每班以6个小组为宜，每组6―10人（一二年级可以考虑每组4人)；若班额较大，组员较多时，还可以组内再分为A、B两小组。）每组学生编好座位后每个学习小组6人中，按照学生知识基础