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高校贫困生认定工作实践难题与对策 　　[摘要]2007年以来，我国高校逐步建立了多元化的贫困学生资助体系。当前，贫困生认定工作面临着缺乏可操作性的量化标准、认定依据较为单一、认定程序不科学等实践难题。规范贫困证明认定，强化政府责任，建立多元、量化的贫困生认定指标体系，建立诚信体系，加强诚信教育成为当前贫困生认定的必然要求。 　　[关键词]贫困生认定 难题 对策 　　[作者简介]丁明秀（1976- ），女，河南郑州人，郑州师范学院，讲师，硕士，研究方向为政治现代化。（河南 郑州 450044） 　　[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）26-0050-02 　　2007年以来，随着国务院《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》等一系列文件的颁布，以“奖、贷、助、补、减”为主的多元化大学生资助体系初步形成。给予家庭经济困难学生以适当的资助，保证寒门学子也能接受高等教育，不仅关系到教育与社会公平，而且关系到和谐校园与和谐社会的构建。科学、准确地鉴别认定家庭经济困难学生（以下简称“贫困生”），明确资助对象，是落实国家资助政策、构建和谐社会的首要环节，也是高校资助工作面临的实践难题。 　　一、高校贫困生认定工作中的一些实践难题 　　（一）贫困生认定缺乏可操作的量化标准 　　明确的可操作性的贫困生