高中生错别字现象再思考.docVIP

高中生错别字现象再思考 　　一、高考语文字形题取消的喜与忧 　　2008年，辽宁高考语文试题取消了字形题的考查。字形题的取消，避免了备考学生大海捞针式的复习，也避免了教师在浩如烟海的字形中煞费苦心地为学生准备资料而付出的艰辛，从根本上减轻了师生的负担。字形题的取消，并不意味着对学生的书写能力不做要求，在考试说明中的作文评分标准中出现了这样一句话：“每一个错别字扣一分，重复不计，扣满五分为止。”把考查学生字形掌握能力放到写作这种具体的语言应用中去，既实现了测试内容和学生实际使用情况的统一，又反映出考生对语言的实际运用和掌握能力，进而将测试的效度与信度较为合理地结合起来。如果教师和学生能够很好地理解并贯彻，那学生的书写能力就会有质的飞跃。 　　但令人遗憾的是，这几年学生的识字率和书写能力在逐年下降，作文中的错别字越来越多。笔者在一个学生会干部给年部主任的检查记录上看到这样两句话：“北2后3爬桌子”“蒋台旁同学照镜子”。书写的低级错误已经达到了令人啼笑皆非和匪夷所思的地步。我曾在我市的6所高中对100多位语文老师做过调查。95%的教师认为学生的书写能力明显下降，其中重点高中学生稍好一些，但总体来说都在下降。也就是说，我们的学生用十年的时间学习国文，却有半数不过关。据一位参与高考语文阅卷的老师说，这几年高考作文中的错别字一年比一年多，一篇文章中，错四、五个字是比较少的了，错十几个已经是普