唤醒生命潜能个性化教育实践与思考.pptVIP

认识一下 袁湛江，浙江省宁波万里国际学校校长，宁波市特级教师评审委员会学科组长，宁波市名师、名校长，浙师大全国骨干教师培训项目专家，国家教育行政学院网络培训课程专家，长三角新语文圆桌论坛主要发起人，教育部西部教育顾问。 “他倡导个性化教育思想，并坚定地在一所学校推行个性化教育达十年之久，大幅度地提升了教育的品质和效率，他的探索在目前教育体制的背景下，不仅为学生的多元发展开辟了一片绿洲，而且为中国的教育改革带来了思考和启示。” 个性化教育的魅力 宁波万里国际学校 袁湛江 2011/3 浙江万里教育集团 中国第一家自收自支的全民事业单位性质的教育集团； 中国第一个提出“教育经济一体化”的理念； 中国第一个将国有高校进行民营机制改革试点的单位——浙江万里学院； 中国大陆成功引进第一个独立注册的国外优质大学——宁波诺丁汉大学 万里国际幼儿园 万里国际学校小学 万里国际学校中学 宁波国际学校 浙江万里学院 宁波诺丁汉大学 交流要点 “个性化教育”的概念？ “个性化教育”的重点 “个性化教育”的难点 “个性化教育”的思考 “个性化教育”的启示 一、什么是“个性化教育”？ 从李娜的获奖感言说起 个性化教育的认识观是“悦纳差别”； 个性化教育的价值观是“以人为本”； 个性化教育的教育观是“因材施教”。 二、个性化教育的重点：落实导师制 导师的产生 导师的职责 导师的操作 举例：姚姚