人教版四年级数学上册《口算乘法》教学案例.docxVIP

人教版四年级数学上册《口算乘法》教学案例　　人教版四年级数学上册《口算乘法》教学案例　　　　承德市隆化县隆化镇回民小学 史亚梅　　摘要：本数学案例设计力求体现以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本的教学理念。充分利用多媒体教学手段，动态演示主题图等教学内容，使数学学习动态化，趣味化。遵循学生年龄特点和认知规律，引导学生自主探究口算方法，优化出最简捷的口算方法。让学生学会做题，更要学会思考，提高学生计算能力。　　关键词：多媒体 ；口算方法 ； 动态化； 趣味化；　　正文：　　教学内容：人教版四年级数学上册第三单元口算乘法45——46页　　教学目标：　　1、使学生掌握两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十数乘一位数（积在1000以内）的口算方法。　　2、结合熟悉的生活情境，了解不同的交通工具的运动速度，理解用复合名数表示速度的含义及读法。　　3、通过小组学习，主动探索等活动，培养学生的创新意识以及观察、思考合作的习惯。　　教学重难点：学习整数乘法的一般口算方法。　　教材分析：　　1、从本单元主题图中选择出自行车和特别快车的运动速度为素材学习口算，使学生在熟悉的生活情境中激发探究欲望，同时通过不同交通工具的运动速度，理解用复合名数表示数学术语“速度”的含义，为后面理解关系式“速度×时间＝路程”作好铺垫。　　2、以物体的运动为背景，选择两个来自生活实