恰当地运用修辞手法.PPTVIP

执教者 王水滢 个性化习作训练 （一至四单元习作） 竞 赛 规 则 坐 写势、坐姿端正的小组加5分； 读 主动朗读自己习作给大家听的同学，朗读声音洪亮有感情的同学被评为朗读小明星； 听 讨论中会倾听会记录的同学加2—4分； 说 敢于评论，抢先发言且流畅有道理加2—4分；积极发言的同学被评为最佳评论员； 写 获得上台展示的习作加10分；有真情实感获得大家掌声的加双倍分。 榜上有名 冠军队： 优秀小作家： 最佳评论员: 朗读小明星： 任 务 在 我 心 第1、2组 第3、4组 第5、6组 第7、8组 写作任务： 写家乡的景物 写作任务： 保护环境 写作任务： 写一写自己 写作任务： 介绍自己拿手的本领 写作导航： 1、要抓住景物的特点，按照一定的顺序来描写。 2、按照总-分结构或者总-分-总结构来写，尽量做到首尾呼应。 3、恰当地运用修辞手法。 4、能表达出自己对家乡的热爱。 写作导航： 1.把调查了解的目前的情况写一写。 2.也可以展开想象，写几十年后家乡的环境。 3.恰当运用修辞手法。 写作导航： 1.要抓住特点写出真实的自己。 2.通过一两件事，来突出自己的性格。 3.恰当地运用修辞手法 。 写作导航： 1.回忆一下自己都有哪些拿手的本领。这些本领是怎么学会的？ 2.在学习本领的过程中有哪些趣事？有什