人教版三年级下册语文第6课《燕子专列》导学案教学设计PPT课件、教学反思教案板书.docxVIP

人教版三年级下册语文第6课《燕子专列》导学案教学设计PPT课件、教学反思教案板书　　人教版三年级下册语文第6课《燕子专列》导学案教学设计PPT课件、教学反思教案板书　　燕子专列　　学习目标　　1.认识“欧”“洲”等11个生字。会写“欧”“洲”“瑞”等14个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语。　　2.正确.流利、有感情地朗读课文。　　3.了解课文内容，受到爱护动物的教育，体会人与动物之间美好的情意。　　课前准备　　1.生字卡片。　　2.课文插图的挂图或投影片。　　3.搜集有关燕子春来秋去的资料。　　课时安排　　 2课时　　教学过程　　第一课时　　一、解题导入，激发读书兴趣。　　1.喜欢小燕子吗?能背一背描写燕子的古诗吗?　　2.板书课题，根据课题质疑：看到课题你会产生哪些疑问?“专列”是什么意思?为什么为燕子开专列?……　　二、自读自悟。　　1.把课文读正确、流利。认读生字。　　2.边读边思考：课文主要讲了一件什么事?从中你体会到了什么?　　3.分组讨论。　　三、全班汇报交流。　　1.指名读课文，相机指导朗读。　　2.指名认读生字，注意“殊”不要读成chū；“骤”不要读成zòu；“濒”不要读成pín。　　3.交流。　　(1)课文主要讲了一件什么事?　　(2)人们为燕子做了什么?通过交流，学生要对课文内容做到全面把握。可从两