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又亮又干净（中班社会活动优秀教学设计）　　教育目标：　　1、尝试使用擦皮鞋的一些用品和工具，对擦鞋感兴趣。　　2、有自我服务的能力。　　准备：　　童皮鞋、各种擦鞋的用品和工具若干。　　过程：　　1、感知讨论：　　——出示几双较旧的童皮鞋：　　怎样使这些皮鞋变干净？　　需要那些用品和工具？　　出事各种擦皮鞋的用品和工具。　　——有没有看见过擦皮鞋？　　谁会擦皮鞋？　　2、尝试实践：　　幼儿根据自己的意愿选择皮鞋试擦。　　3、交流经验，共享劳动的成果。　　展示擦过的皮鞋：　　——这几双皮鞋现在看上去怎样了？请小朋友讲讲你是怎么擦的？　　问题的提出和解决：　　——你在擦鞋过程中遇到那些困难？你是怎么解决的？　　生活迁移：　　在家里你的皮鞋是谁擦的？　　回家以后为爷爷奶奶、爸爸妈妈擦一次鞋。　　教育目标：　　1、尝试使用擦皮鞋的一些用品和工具，对擦鞋感兴趣。　　2、有自我服务的能力。　　准备：　　童皮鞋、各种擦鞋的用品和工具若干。　　过程：　　1、感知讨论：　　——出示几双较旧的童皮鞋：　　怎样使这些皮鞋变干净？　　需要那些用品和工具？　　出事各种擦皮鞋的用品和工具。　　——有没有看见过擦皮鞋？　　谁会擦皮鞋？　　2、尝试实践：　　幼儿根据自己的意愿选择皮鞋试擦。　　3、交流经验，共享劳动的成果。　　展示擦过的