覃媛 六年级 远近的奥秘.docVIP

柳州市驾鹤路小学活美课堂教学设计表（试行） 执教者：覃媛教材内容：人教版小学第11册第1课教学主题：远近 的奥秘教学目标：（1—2个目标）1、通过本课的学习,让 HYPERLINK / 学生了解透视的基本变化规律。??? 2、学习、了解平行线和消失点概念。学习目标：（1—2个目标）1、了解和掌握透视变化的基本规律。??? 2、透视基本规律的运用。根据学习目标设计的核心问题：透视规律的理解和在实践中的运用教学过程（不够可以增添） 第一课时教学过程：（一）导入：教师提问：“同学们你们在语文课上学的《两小儿辩日》中，两小儿辩的是什么？，他们俩分别的观点是什么？”学生回答后引出课题《远近的奥妙》--------------板书课题（本环节教师把语文知识在美术课堂教学中进行灵活应用，使各学科的知识融合为一体，并通过提问的方式引起学生的学习兴趣，调动学生思维的同时引出课题）（二）试一试：教师运用准备好的数码相机，连续做试验；首先，教师从学生中挑选出两位个子一般高的同学，从一侧照相，然后将图片传到大屏幕上，让学生说出现象和感受？如：“同学们，你们看为什么一个变高了，一个变矮了？”。然后，教师再让一个学生手拿杯子，教师变换远近距离进行摄像，让学生观看图片后，回答教师：“杯子