巧算平、闰年-巧算平、闰年.docxVIP

巧算平、闰年:巧算平、闰年　　安徽省黄山市黄山区焦村中心学校 王章莲　　　　过去，也曾几次教学过《年月日》，在教学如何判断平年、闰年时，比较一致的方法是（不是整百的年份），用年份数除以4，如果有余数，那一年就是平年，没有余数就是闰年。可通过今天学生活动，学生凭借着自己的经验想出了更适合自己的方法。　　[片断]：　　师展示1993年到XX年各年的2月的月历，学生观察思考、讨论交流后汇报：　　生：1996年、XX年、XX年的2月都是29天，　　师：我们把2月是29天的那一年叫着闰年，2月是28天的叫平年。那从这张2月的月历表上可以看出那些年是闰年？哪些年是平年？　　生：1996年、XX年、XX年是闰年。　　生：1993年、1994年是平年……　　师；根据这张表上发现的规律，下面哪一年会是闰年呢？　　生：XX年。　　师：你是怎么猜的？　　生：每过4年就有一个闰年，往后数一数就知道了。　　生：XX年也是闰年，因为XX年是闰年，用XX加上4就知道了。　　生：XX年，每次都是加4。　　师：大家都是往后猜的，你能往前猜一猜吗？　　（学生陆续猜出1988年，1984年，1980年，教师整理成板书，学生发现每相邻的两个闰年年份数正好相差4。）　　师：我是1971年出生的，这一年是什么年？　　生：平年。　　师：为什么？　　师：闰年都是双数。（可能学生看到板书上