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幼儿园《各种各样的水果》说课稿　　大班综合活动《各种各样的水果》说课稿　　 　周琴　　各位老师各位领导，大家下午好，今天我说课的题目是大班综合活动〈各种各样的水果〉。　　一、 说教材　　1、 教材来源：此活动来源于生活，我们都知道，水果是幼儿比较熟悉的，在个地的水果市场，我们都可以看到各种各样的水果，且取材方便，它的种类很多比如说：苹果、香蕉、荔枝橘子等。其中他们的颜色不同、形状不同，大小不同，味道不同，吃起来营养丰富。虽然幼儿知道水果的名称，但是对水果的外型、用途，营养价值都不了解，在日常生活中有的幼儿还不怎么爱吃水果。因此，有必要让幼儿水果的用途，特征、营养价值，我认为选则此教材有一定的季节性，必要性。就如纲要中所说；及符合幼儿的现实需要，又有利于长远发展，及贴近幼儿的生活，又有助于开阔幼儿的视野，因此，活动来源于生活，又服务于幼儿。　　2、 目标定位：活动的目标是教育的起点和归宿，对活动起着到向作用，其中既又独立表达成分，又有融合的一面，目标定为：　　1、 幼儿感知水果的外型，用途，及营养价值。　　2、 幼儿通过游戏自己创编水果儿歌，进一步了解水果。　　3、 幼儿大胆探索，大胆表达，绘画水果。　　3、 活动重难点；根据纲要学习掌握水果的外型，颜色，用途等。并能够大胆的绘画水果。我们树立了整合观，科学观，系统观等。　　4、 活动准备　　1、 空