八年级数学下册 专题突破讲练 巧用勾股定理解决几何问题试题 (新版)青岛版.docVIP

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  • 2018-07-12 发布于河北
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八年级数学下册 专题突破讲练 巧用勾股定理解决几何问题试题 (新版)青岛版.doc

八年级数学下册 专题突破讲练 巧用勾股定理解决几何问题试题 (新版)青岛版

PAGE PAGE 10巧用勾股定理解决几何问题 一、勾股定理在解决几何问题中的应用技巧1. 构造直角三角形根据题意,合理构造直角三角形,比如等腰三角形中的求值或面积问题,经常作高构造直角三角形。 如:在ABC中,AB=AC=5,BC=8,求三角形ABC的面积。 答案:12。2. 利用勾股定理列方程将三角形的边用同一未知数表示,列出方程,解出所求值。(1)在翻折问题中,大多数求值都是这种应用如:如图,矩形纸片ABCD中,AB=8,AD=6,折叠纸片使AD边与对角线BD重合,折痕为DG,则AG的长为多少? 答案:3。(2)求折断物体长度时,使用方程如:一根竹子高10尺,折断后竹子顶端落在离竹子底端3尺处,折断处离地面高度是多少?答案:尺。3. 分类讨论思想已知一个直角三角形的两边长,并没有指明是直角边还是斜边,因此要分类讨论。如:已知一个直角三角形的两边长是和,求第三边的长。答案:5cm或cm。4. 数形结合思想几何与代数问题的综合。如:在一棵树的5米高处有两只猴子,其中一只爬下树走向离树10米的池塘,而另一只爬到树顶后直扑池塘,如果两只猴子经过的距离相等,问这棵树有多高?答案:7.5米。二、特殊几何图形中的勾股定理计算规律1. 含有30°角的直角三角形(1)30°角所对的直角边是斜边的一半;(2)60°角所对的直角边是30°角所对直角边的倍。2. 等边三角形高等于边

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