人教版初中语文一年级下册《叶圣陶先生二三事》图文课件.pptVIP

叶圣陶先生二三事 目 录 4 研读内容 5 把握形象 6 体悟感情 1 2 导入新课 3 整体感知 7 总结全文 8 写作积累 作业设计 1.概括内容，了解文中记述叶圣陶先生日常生活和工作中的小事。 2.感知形象，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德，了解叶圣陶先生的语文观点。 3.积累语言，领悟作者简洁的表达，体会真挚的情感。 重难点： 1.学习略读，快速捕捉阅读重点。 2.理清全文思路，赏析精彩语段。 有这样一个人，12岁时立志爱国强国，所以央求其师为他取字以表明心迹，其师取“秉臣”二字，并教育他要爱国就要先爱乡。1911年辛亥革命光复，他又找到老师说：“清廷覆灭，不能再为臣，请先生改一个字”，先生笑道：“你名绍钧，有诗曰“圣人陶钧万物”，就取“圣陶”为字吧！”现在你们能猜到这个人是谁了吗？ 所以后来叶绍钧就以“叶圣陶”为笔名。 找到全文的过渡句 以上说待人厚，是叶圣陶先生为人宽的一面。他还有严的一面，是律己。 这段话将全文大致分为两个部分：待人厚和律己严。 再次读，熟悉文章内容。男生读待人厚，女生读律己严。 1.文中作者分别用哪些具体的事件来表现叶圣陶先生待人厚和律己严？ 待人厚： 修改文章 恭送客人 真诚复信 律己严：写文章用写话风格 文风方面重视简洁 重视语文力求完