八年级数学上册一次函数的复习课教学设计-人教版.docVIP

北京市19中学数学组 李伟恩 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2014年12月18日星期四 初二四班第二节PAGE PAGE 3一次函数的复习教案时间：2007-10-11地点：北京市十九中学东校南楼二层专业教室授课教师：初二数学组李伟恩课题：一次函数的复习课型：复习课教材：人教版新课标八年级下教具：三角板、海淀区进修学校三新练习册、多媒体、学生学案一、教学目标1、知识与能力目标：进一步巩固一次函数的相关知识，初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。2、过程与方法目标：（1）经历提出问题，收集和整理数据，获取信息，处理信息（画出函数的图象），形成如何决策的具体方案。（2）在利用图像探究方案的决策过程中，体会“数形结合”思想在数学应用中的重要地位。3、情感态度与价值观：在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。二、问题的引入：国庆节期间，李老师提着篮子（篮子重0.5斤）去市场买10斤鸡蛋，当李老师往篮子里装称好的鸡蛋时，发觉比过去买10斤鸡蛋的个数少很多，于是他将鸡蛋装进篮子再让摊主一起称，共称得10.55斤，即刻他要求摊主退1斤鸡蛋的钱. 你能用所学知识找到其中的奥秘了吗? 三、知识要点回顾1.一次函数的概念：函数y=_______(k、b为常数，k______)叫做一次函数。当b_