2018新人教版部编本三年级上册父亲-树林和鸟教案.docVIP

2018新人教版部编本三年级上册语文《》1 运用学过的方法，自主学会本课生字及新词。理解“茫然、宁神静气、舒畅、惊愕”等词语。 2 通过品词析句，领悟课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。 3 能正确、流利、有感情地朗读课文，体会父亲热爱大自然的情感，感受大自然的神奇美妙。 重难点 本课教学重点是抓住关键词句，感受对话语言的精练、优美难点是在朗读父亲语言过程中体会蕴涵的情感。 分别以同桌、小组、全班交流检查学习情况，注意及时提醒（重点交流）容易混淆的字音和难写字的字形。?指名读、分组读等多种形式读通课文。要读得正确流利说说自己从这篇课文中了解到些什么，提出自己阅读时遇到的问题师生共同归纳小结，知道课文主要写的是什么，细读探究，体会情感1 按自己喜欢的方式读课文，一边读一边勾画出自己认为最能说明父亲喜欢林子和鸟的语句。 2 再细细读读勾画的句子，一边读一边想，把你想到的用文字或是符号、图画作上批注。 3 分组交流。把自己勾画的句子读给同学听。并说说体会。 4 全班交流。师生、生生与文本间互动。 引导学生找出我的态度变化的词句：茫然、惊愕、真高兴。联系上下文理解“茫然、惊愕”两个词语，并用他们分别造句。 联系上下文抓住父亲的语言，通过朗读体会父亲爱鸟，积累了许多经验。 词语：上上下下、望了又望、神静气。 句子：“树林里有不少鸟。”父亲喃喃地说道。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他