儿童少年期心理发育障碍课件篇.pptVIP

小 结 要点回顾 精神发育迟滞的概念、诊断、临床分级。 讨论、思考题、作业： 1.精神发育迟滞的诊断要点是什么？ 2.精神发育迟滞的临床分级？ * 极重度精神发育迟滞profound mental retardation 患者智商在0～20之间，约占MR的1％～2％。患者存在明显的神经系统发育障碍和躯体畸形，智力水平极低，没有言语功能，大多数既不会讲话也听不懂别人的话，仅以尖叫、哭闹等来表示需求，感知觉明显减退，不能辨别亲疏，毫无防御和自卫能力，不知躲避危险，日常生活全部需他人料理。经特殊训练，患者仅可获得极其有限的自助能力。大多数患者因病或生存能力差而早年夭折。 * 智商 语言思维能力 计算力 情感 动作 学习 社会适应 生长 发育 躯体 疾病 轻 度 50-69 尚可简单 简单 计算 较丰富 主动性差 小学低年级、可简单劳动 稍迟缓 一般无 中 度 35-49 贫乏抽象差 模糊 困难 能辨亲疏 不稳精细动作差 简单重复的技能 早年明显迟缓 少数有 重 度 20-34 低 理解困难 无数字概念 重复发呆 监护及长期训练 全面发育迟缓 常伴有EP，先天畸形等 极重度 20 无 无法交流 无 无 完全 照料 走路语言等均不能 早年夭折 严重畸形 * 个别轻度患者可表现出某种特长（岛状）：比如机械记忆，音乐绘画等 出现精神障碍的几率较高 躯体疾病的处理 *