二年级下册数学第七单元 教案表格.2.docVIP

第 周?第 课时 备课时间： 月?日? 上课时间： 月??日课　题第一课时 千以内的数的认识教　学目　的1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。2、初步理解相邻计数单位间的十进关系。重　点难　点教学重点：能熟练地数千以内的数教学难点：拐弯数。教法：谈话法、启发法。学法：尝试法、练习法。个人补充调整一、复习导入汇报收集到的有关1000以内数的资料?二、问题导航1.师：我们看了例题知道了知识？生１：我想知道1000到底有多大？生２：我懂了10个100是1000．??三、探究学习1．数的认识。1000有多大？（估计说不清）大的数往往可由一些小的数组成，咱们看看电脑演示。动态演示P７５例题1。（1）一个一个地数，10个一是（ ）边演示边数。 怎么数的？（2）一十一十地数，10个十是（ ）边演示边数。 怎么数的？（3）如果要数更大的数，你想怎么数？为什么？边演示边数。 你发现了什么？引导学生说，一百一百地数，10个一百是1000。2、计数单位间的十进关系。10个一是1010个十是10010个一百是1000。（板书）观察后小组讨论：你发现了什么？3、小组学习任务：[1]数数（100——1000以内）[2]找出你认为最难数的地方，说说为什么？如何解决这些困难？[3]汇报。小结?四、巩固练