八年级数学上册 2.2完全平方公式学案青岛版.docVIP

2.2完全平方公式(1)学习目标：1、会推导完全平方公式，并能用几何图形解释公式；利用公式进行熟练地计算；经历探索完全平方公式的推导过程，发展符号感，体会“特殊——一般——特殊”的认知规律。学习过程：（一）自主探索1、计算：（1）（a+b)2 (2)(a-b)22、你能用文字叙述以上的结论吗？（二）合作交流：你能利用下图的面积关系解释公式（a+b)2=a2+2ab+b2吗？与同学交流。 a b试一试，我能行。1、利用完全平方公式计算：（1）（x+6)2 （2）(a+2b)2 (3)(3s-t)2巩固练习。利用完全平方公式计算：A组：（x+y)2 (2)(-2m+5n)2（2a+5b)2 (4)(4p-2q)2B组：（1）(x-y2)2 (2)(1.2m-3n)2(3)(-a+5b)2 (4)(-x-y)2C组：（1）1012 (2)542 (3)9972(五）小结与反思我的收获：我的疑惑：达标检测(a-b)2=a2+b2+ .(a+2b)2= .如果(x+4)2=x2+kx+16，那么k= .计算：（3m-)2 (2)(x2-1)2(2)(-a-b)2