马校龙三角形内角和说课1.pptVIP

说课人：马校龙 人教版义务教育课程标准实验教科书 四年级下册第五单元 一、教材分析 三角形的内角和 二、学情分析 四、教法和学法 三 、教学目标 五、教学过程 七、板书设计 六、课堂评价 教材分析 知识基础 知识衔接 角的分类及 度量知识 三角形的特性 三角形三边间 的关系 三角形的分类… 三角形的内角和是三角形的一个重要性质 有助于理解三角形三个内角之间的关系 是学习多边形内角和的基础同时能解决相关实际问题 1、 学生已初步直观认识三角形，具备探索三角形内角和的知识与技能基础； 2、部分同学已知三角形内角和是多少，但不知如何验证这个结论；学生的主要学习目标就是验证三角形的内家和是180° 3、四年级学生以形象思维为主，他们各自的知识、能力和思考问题的角度不同，解决问题策略具有多样性。 学情分析 过程与方法 教学目标 知识与技能 运用知识解决实际问题 量一量 算一算 拼一拼 折一折 把内角和转化为平角进行探究，渗透转化思想 自主探究 合作交流 培养学生创新意识、探索精神、实践能力 获得成功的体验 ，增强自